El viernes 17 de febrero, todos los alumnos de 1º de ESO de
Música asistieron al concierto ofrecido para celebrar el Carnaval por la Banda
de la Policía Municipal de Madrid. En el mismo se interpretó un repertorio
variado que fue muy aplaudido por todos los asistentes. Asimismo, los alumnos
pudieron ver en directo muchos de los instrumentos de viento y percusión que
han estudiado durante este curso.
El jueves 16 de febrero los alumnos de Filosofía de 4º ESO
visitaron la exposición «BRAINS», en la fundación Telefónica, como ya hicieron
una semana antes los alumnos de Psicología de 2º de bachillerato.
En ella se informa de forma muy gráfica y atractiva sobre el
cerebro y sobre muchas de las recientes investigaciones en curso sobre él y
sobre nuestro sistema nervioso. Y se plantean preguntas sobre las implicaciones
que estos recientes descubrimientos tienen sobre la imagen que tenemos de
nosotros mismos: ¿tenemos mente?, ¿qué es?, ¿por qué cambia tanto nuestra
identidad e incluso nuestra personalidad cuando se interviene físicamente en
nuestro sistema nervioso?, ¿la tienen los animales no humanos?, ¿la podría
tener en el futuro la inteligencia artificial?, ¿somos los únicos seres
inteligentes?, ¿hay algo inmortal e inmaterial en nosotros?, ¿podremos en un
futuro cercano leer las mentes y sus contenidos?, ¿es vital exigir derechos
sobre nuestras mentes y su privacidad que hasta hace poco parecían propios de
la ciencia ficción?
Los viernes 10 y 17 de febrero los alumnos de los cuatro grupos de 2º Bachillerato hicieron una salida al teatro Karpas. Vieron "Tres sombreros de copa", de Miguel Mihura.
Tras la función, mantuvieron un coloquio con los actores, en el que los alumnos se mostraron muy participativos, preguntando dudas y curiosidades a actores y director.
Los alumnos de 2º ESO han asistido al concierto didáctico organizado por la Fundación Juan March titulado Ruido, pulso, ritmo en el que el grupo español de percusión Boost ha desarrollado los principales conceptos referidos al ritmo, desde el ritmo primario natural hasta los ritmos musicales más desarrollados. Todo ello a través de obras en las que han utilizado un amplísimo instrumentario de percusión.
Alumnos de 3º y 4º de la ESO de la asignatura de Música han
realizado un viaje artístico-musical a Burgos de dos días de duración con
visita a Lerma, Covarrubias (donde hemos tocado el órgano histórico), Silos
(visita al monasterio y asistencia al oficio de Vísperas) y Peñaranda de Duero.
El día 9 de febrero los alumnos de 3º ESO asistieron a la representación teatral "La ternura" de Alfredo Sanzol en el Teatro Infanta Isabel. Posteriormente participaron activamente en un coloquio con el elenco de actores.
La actividad ha resultado muy satisfactoria como una aproximación de los alumnos al teatro y a los textos clásicos a los que la obra remite.
La primera semana de febrero los alumnos de 4º ESO realizaron una visita al Madrid de Carlos III, la cual resultó un auténtico éxito a pesar del frío. El guía, Jesús , realizó un interesante recorrido por el Paseo del Prado desde la Cuesta de Moyano hasta Cibeles haciendo paradas con explicación en la Glorieta de Atocha, en las dos entradas del Jardín Botánico, en las tres puertas del Museo del Prado, fuente de Neptuno, en la Plaza de la Lealtad junto al monumento a los Caídos por España, fuente de Cibeles.
Las explicaciones fueron interesantes y el guía logró que los alumnos y alumnas participaran activamente en la visita. Al final del recorrido, nos felicitaron por la buena participación de los chicos. La experiencia fue genial y creemos que se debería repetir.
El 3 de febrero los alumnos de Economía de 4ºA visitaron el Museo de la Casa de la Moneda. Allí seguimos un recorrido guiado por Tomás, un voluntario del museo que nos fue explicando la historia de las monedas y sus métodos de fabricación a lo largo del tiempo. Nos detuvimos para apreciar algunas de las monedas mas representativas de la colección y escuchar las historias tan interesantes que nos contaba. Apreciamos monedas desde la antigüedad hasta nuestros días, algunas de ellas verdaderas obras de arte en oro y plata. Al final Tomás nos felicitó por el buen comportamiento, la atención y las preguntas de los alumnos. ¡Así da gusto hacer visitas!
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